Grid Actions:
Tips/tools for using data gri
ds:
- Manual Filter: Single-click a row to highlight in orange. Click FILTER ROWS button to show only those rows in the grid
- Quick-Filter: Double-Click on a cell value to filter the grid on rows that have same value in same column. Click a statistic to view all values equal or higher
- Select Rows: Single-click rows to select multiple rows for future action or visibility.
- Hide Rows: Click the` minus sign in the first column to hide the row in the grid.
- Restore Rows: Once rows are filtered, click RESTORE ROWS to show all rows once again
- Sort: Click a column in the first header row to sort data by values in that column. Click again to reverse the original sort. Some cells have custom sort keys that will sort them logically instead of alphanumerically.
- Compare/Analyze: Click multiple rows for players of interest. In addition to filtering, you can quickly COMPARE player stats or use the MULTI-PLAYER STAT VIEWER to view multiple player cards on the same page.
- Leaders: On stat grids. Top-10 ranked statistics are highlighted in gray. #1 rank is in light green. (PREMIUM setting)
- Export to CSV: Click CSV to convert the full grid into a comma-delimeted display. From there, you can copy/paste to another application.
| year | division | rk | rpi | school name | school page | nickname | place | info | g | w | l | t | ov-g | ov-w | ov-l | ov-t | rf | ra | diff | head coach | ballpark | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 2001 | -- | 1 | 20 | Central Florida | school page | Knights | Orlando,Florida | TR* | 27 | 22 | 5 | 0 | 65 | 51 | 14 | 0 | 543 | 275 | 268 | Jay Bergman | Jay Bergman Field | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 2001 | -- | 2 | 36 | Stetson | school page | Hatters | DeLand,Florida | TR | 27 | 19 | 8 | 0 | 60 | 43 | 17 | 0 | 439 | 265 | 174 | Pete Dunn | Melching Field at Conrad Park | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 2001 | -- | 3 | 41 | Jacksonville | school page | Dolphins | Jacksonville,Florida | TR | 27 | 18 | 9 | 0 | 64 | 39 | 25 | 0 | 416 | 332 | 84 | Terry Alexander | Alexander Brest Field | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 2001 | -- | 4 | 73 | Campbell | school page | Camels | Buies Creek,North Carolina | T | 27 | 17 | 10 | 0 | 54 | 33 | 21 | 0 | 354 | 277 | 77 | Chip Smith | Taylor Field | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 2001 | -- | 5 | 42 | Florida Atlantic | school page | Owls | Boca Raton,Florida | T | 27 | 14 | 13 | 0 | 60 | 36 | 24 | 0 | 368 | 326 | 42 | Kevin Cooney | FAU Baseball Stadium | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 2001 | -- | 6 | 143 | Troy | school page | Trojans | Troy,Alabama | T | 27 | 12 | 15 | 0 | 55 | 27 | 28 | 0 | 305 | 296 | 9 | John Mayotte | Riddle-Pace Field | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 2001 | -- | 7 | 194 | Samford | school page | Bulldogs | Birmingham,Alabama | -- | 27 | 12 | 15 | 0 | 54 | 20 | 34 | 0 | 248 | 321 | -73 | Tim Parenton | Joe Lee Griffin Stadium | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 2001 | -- | 8 | 152 | Mercer | school page | Bears | Macon,Georgia | -- | 27 | 10 | 17 | 0 | 0 | 24 | 28 | 0 | 147 | 202 | -55 | Barry Myers | Smith Field | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 2001 | -- | 9 | 166 | Georgia State | school page | Panthers | Atlanta,Georgia | -- | 27 | 8 | 19 | 0 | 0 | 20 | 35 | 0 | 92 | 94 | -2 | Mike Hurst | GSU Baseball Complex | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 2001 | -- | 10 | 243 | Jacksonville State | school page | Gamecocks | Jacksonville,Alabama | -- | 27 | 3 | 24 | 0 | 50 | 11 | 39 | 0 | 136 | 303 | -167 | Rudy Abbott | Rudy Abbott Field | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 10 record(s) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
